留学生活新趋势：追求契合个人特质的发展路径

越来越多的留学生意识到，熬夜完成的报告和图表可能并无实际用途，传统的“成功学叙事”正在瓦解。

新西兰的葡萄园、幼儿园和养老院里，汇聚了来自全球的年轻面孔。这里没有华尔街的光环，也没有硅谷的裁员压力。他们选择与真实的人交流，享受下班接孩子的平凡幸福，甚至木工培训班也流传着百万年薪的故事......

作者 | Antik

编辑 | 尤蕾

题图 | 《别打扰我种田》

近年来，中国学生的留学偏好发生转变，“名校改变命运”的叙事逐渐失效。今天的留学生不再执着于上一代的“金标准”，而是寻找更契合个人特质的发展路径。

在这种观念转变下，曾经挤破头进入英国G5、北美藤校的留学生，开始将目光投向其他选择。当留学生在择校时优先考虑未来生活质量、职业稳定性与发展空间，小众国家和小众专业的吸引力比以往更大。

吴双在社交平台上以“会开拖拉机的酒庄老板”著称。他的视频展示新西兰北岛霍克斯湾55公顷的葡萄园，与农民一起收葡萄，见证这些葡萄变成20多万瓶葡萄酒送往世界各地。吴双的“股东”——3000多位粉丝——通过他的视频见证这位00后男生的工作和生活。

像吴双这样的年轻人还有很多，他们选择留学并非为了传统的“镀金”路径。他们宁愿学习一门手艺，过上脚踏实地的生活，也不愿在格子间里做毫无意义的工。

新西兰的葡萄园、幼儿园和养老院里，汇聚了来自全球的年轻面孔。这里没有华尔街的光环，也没有硅谷的裁员压力。他们选择与真实的人交流，享受下班接孩子的平凡幸福，甚至木工培训班也流传着百万年薪的故事......

这样的日常或许不够惊心动魄，却是许多人向往的。受这种价值观影响，当代高等教育呈现两种并行路径：一种是精英教育体系，强调学术声誉、标准化课程与快速产出；另一种则注重实践、在地性与个体成长，培养真实社会场景中的能力。近年来，后者被更多年轻人选择。

以下是4位同学的真实讲述，他们的故事为这一现象提供个性化注解。

吴双：欢迎大家观看00后酒庄总经理的一天

我是高考结束后考虑出国留学的。当时被北京的大学录取了，但觉得专业不喜欢，想探索其他选择。发现可以用国内高考成绩申请新西兰的大学，就来到了林肯大学读葡萄栽培与葡萄酒酿造专业。

学校的课程设置非常注重实践技能。大二时，每两个学生分管一排葡萄藤，从剪枝、除叶、疏果到采摘、发酵都要亲力亲为。我以为这个专业主要是书本知识，没想到有这么多动手操作的机会。

国内长大的我过去对“成功”的理解很单一——要当CEO、住大房子、开豪车。但来到新西兰后认知变了。这里社会氛围轻松，人们更看重精神满足而非一味拼搏和攀比。那种“必须比别人更努力”的内卷思维在这里不常见。

毕业后我很快在一家中等规模的精品酒庄找到工作。这座酒庄位于霍克斯湾，占地55公顷，每年能生产20多万瓶葡萄酒。我是2019年加入的。最初两年做种植相关工作，后来又在酿酒车间工作了一年多，都用到本科学到的知识。现在我是酒庄总经理，主要负责市场。

我经常在社交媒体上分享酒庄工作的日常，很多网友觉得我的工作有意思。我想说葡萄酒行业能做的不只这些。比如我们有一个术语叫“榨季”，南半球和北半球不同，有人在不同季节去不同产区从事酿造工作，也有人做侍酒师和销售，从事科研和教育的人也大有人在。

Sue：放弃铁饭碗，来到异国他乡做“公务员”

来新西兰前在国内工作几年，按家长希望的路走——本科、硕士学金融，毕业进银行。我想：“如果现在不换一种活法，以后可能没机会了。”

我评估了自己的优势——语言能力不错、适应性强、对新西兰感兴趣，决定转专业、换环境再试一次。

我申请的是新西兰维多利亚大学的旅游管理专业研究生文凭课程。这个项目特别，不像传统本科从头开始，而是浓缩三年精华内容。因为背景是金融，对我来说是彻底跨专业挑战。

维大的旅游管理偏向商科，涉及商业运营、可持续发展、政策管理等。和我想象中“带团出行”的旅游管理不同。课程非常强调实操，比如我们曾为斐济岛可持续发展酒店做VR模拟项目。

毕业后我加入游客信息中心接触会展工作，逐渐熟悉政府架构找到自己真正感兴趣的方向。

现在我在新西兰贸易发展局工作负责贸易访问项目协调。比如总理访华访问团我也有参与。我喜欢现在的状态没有打卡时间更看重成果和沟通。有时在奥克兰远程办公奥克兰气候比惠灵顿温暖。

Josh：这份工作让我感受到被需要、被尊重

我在国内读景观设计毕业后没从事本专业而是进街道办事处算半个体制内工作但不想永远这样于是申请打工度假签证到处看环境文化。

选择护理是因为它在新西兰热门就业前景不错又喜欢照顾别人很适合我。

没有医学背景所以还上了一个前置课程拿着成绩申请护理本科现在我在南岛小镇上学班上基本都是当地人只有我一个国际学生。

虽然会有语言文化差异但以最快速度适应下来学校安排实习也起到很大帮助作用第一学期就去养老院实习帮老人洗澡翻身做健康宣教安排拼图电影烘焙活动满足社交需求。

Arabella：在新西兰当幼儿教师是寄宿家庭启发了我

高一时候来到新西兰选择这个国家更多是父母决定当时有朋友孩子留学反馈好就顺理成章来了真正决定读幼教是因为在寄宿家庭接触两个年幼孩子意识到喜欢小朋友相处第一次对未来职业有模糊规划。